附件五

「雲林縣105年度學校轉型優質評鑑」自評紀錄表

學校名稱: 和安國小         時間:105 4  12     

評鑑面向

學校具體
策略

自我檢核
指標

佐證資料

實施成效
評估

學校自我
評分

一、

學生多元能力的建構與提升

15%)

1-1

營造合宜的適性環境,激發學生多元能力

1-1-1

規劃晨光時間培養多元智能

晨讀十分鐘計

晨讀十分成果

 

社團實施計畫

社團成果

 

兒童讀書會計畫

兒童讀書會成果

 

母語學習成果

朝會校長說故事

替代役帶團康活動

*善用晨光時間,進行晨讀十分鐘、社團活動、兒童讀書會、母語學習等活動涵泳學生良好的習慣與態度,啟迪學生學習動機

*校長朝會品德小故事讓學生能從中得到啟發陶冶品德。

5■策略得宜成效卓著

4□修正策略漸有成效

3□策略與指標不符成效未顯

2□策略不當成效不顯著

1□策略未落實成效不彰

1-1-2

規劃多元社團,啟迪學生潛能

藝文深耕直笛計畫

藝文深耕直笛成果

 

洪育繪畫計畫

洪育繪畫成果

 

烏克麗麗計畫

烏克麗麗成果

 

裝置藝術計畫

裝置藝術成果

 

舞獅計畫

舞獅成果

 

舞蹈計畫

舞蹈成果

*多元創意的社團規畫,激發學生優勢能力,讓學生在課業學習之外也具備更多人文素養。

 

1-1-3

整合計畫,推動閱讀,培養學生閱讀習慣。

閱讀實施計畫

雲水書坊申請

雲水書坊成果

雲水書坊閱讀影片

教師閱讀成長團體

讀報教育計畫

讀報教育成果

獎勵績優閱讀學生成果

暑假閱讀營計畫

暑假閱讀營成果

親子共讀營計畫

親子共讀營成果

閱讀角計畫&成果

*除校內發展學生閱讀外,申請校外閱讀資源,提供學生更多閱讀空間,有效培養閱讀興趣,增進閱讀寫作能力。教師在閱讀方面也力求精進自我能力。

 

 

1-1-4

規劃體驗式的學習課程

戶外教育實施計畫

103戶外教育計畫

103下戶外教育成果

104上戶外教育計畫

104上戶外教育成果

戶外教育學習單

 

科博館學習活動計畫

科博館學習活動成果

湖山小偵探成果

大眾科學日

大眾科影片

 

有機菜園實施計畫

有機菜園成果

玉米田種植成果

社區服務成果

 

生活學習之旅

自助畢業旅行

水林國中參訪單車行

英語村遊學體驗

 

防撞條&圍牆彩繪成果

節慶習俗體驗

民俗活動體驗

潘校長繪畫展

 

體育育樂營計畫

體育育樂營成果

彰師大生命教育成長營成果

嘉義大學舞藝生活營企畫書

嘉義大學舞藝生活營報名表

嘉義大學舞藝生活營成果

國防醫生命教育體驗營教案

國防醫生命教育體驗營成果

教大偏鄉課輔營企畫書

中教大偏鄉課輔營成果

高醫大口保健營成果

 

 

 

*透過體驗式的學習提升學生生活經驗、生活體驗,開闊視野,陶冶身心,擴充學習領域,有效強化校內外教學內涵。

 

*有機菜園、玉米田種植活動讓學生更貼近家鄉產業,社區服務增進學生愛鄉愛土情懷。

 

*各種假期育樂營充實假日生活並體現從做中學。

 

 

1-2

充實教學設施與設備,提供學生學習資源

1-2-1

爭取資源營造優質教學情境,充實教學設施與設備

E化設備實施計畫

E化設備實施成果

 

 

英語學習角計畫&成果

辦公費超支併決算使用成果

充實英語教學設備&成果

 

校園綠美化計畫及成果照片

教學步道成果

牆面彩繪成果

閱讀角計畫&成果

 

 

充實體育器材計畫&成果

改善飲用水設備成果

*積極爭取充實校園各項教學設備。

*落實英語生活化,校園雙語化,學生能以英文融入生活環境。

*致力環境教育,綠美化校園,營造美學素養,達到境教學習效益。

*申請經費,改善學校硬體環境,讓學生吃得安心、動得安全。

 

1-3

發展班級特色,培養學生自主學習能力

1-3-1

發展班級學習特色活動

 

 

班級特色活動成果

現場展示(~六年級)

*自主的學習讓學生主動追求新知

,配合檔案的建置,更能清楚展現學習歷程。

1-3-2

指導學生建置個人學習檔案

學生個人檔案

現場展示(~六年級)

1-4辦理多元活動,提供孩子展現能力的機會

1-4-1

辦理靜態成果展,提供學生展能機會

暑假作業展計畫

寒假作業展計畫

寒暑假作業展成果

 

校刊計畫

校刊作品

 

閱讀學習單成果

 

洪育藝文展成果

防撞條彩繪成果

書法展成果

 

雲林綠芽投稿成果

繪畫比賽成果

 

*提供多元展能舞台,讓每位學生都有機會發揮潛能與展現自我,創發浮流經驗

,成就每位學生。

 

 

 

1-4-2

辦理動態成果展,提供發揮的舞台

校外展演

國泰寒冬送暖直笛表演成果

藝術深耕直笛展演成果

 

舞蹈比賽報名表

舞蹈比賽成果

 

番薯節表演成果

烏克麗麗節表演成果

克麗麗節表演影片

 

校內展演

畢業典禮表演成果

畢業典禮表演影片

母親節活動表演成果

運動會表演成果

運動會表演影片

聖誕歡樂活動表演成果

聖誕歡樂活動表演影片

 

讀書會發表成果

讀書會發表影片

科學社團成果

繪本故事表演影片

校內語文競賽成果

最棒的玉米表演影片

玉米田的奇幻險表演影片

 

*配合學校各項重大活動及節慶,學生盡情展現所學,擁有與平時課堂發表迥然不同的體驗。

 

 

1-4-3鼓勵參加對外比賽,增強孩子的信心

舞蹈比賽成果

太極拳比賽成果

繪畫比賽成

大隊接力比賽成果

環保擂台賽成果

英語說故事成果

健身操成果

語文競賽成果

*藉由參與各項競賽,開闊學生視野,建立偏鄉弱勢學生自信心與成就感。

1-5運用多元評量評估學生多元能力之學習成效

1-5-1

實施多元評量,評估學生多元能力

腳踏車實作認證成果

英語學習護照成果

英語學習護照認證影片

英語朗讀影片

閱讀學習護照成果

玉米構造發表影片

玉米田面積發表影片

PLA發表影片

直笛吹奏評量影片

節奏評量影片

弟子規

讀經計畫

讀經紀錄表

讀經實施成果

弟子規背誦影片

*各種評量方式有效了解學生多方面能力發展

*讀經教育培養學生恭敬心、涵養良好品德。

二、

行政領導績效管理有效支援教學

10%)

2-1妥善擬定校務計畫並有效執行

2-1-1

訂定校務計畫並有效執行

 

校務發展計劃104~106

*透過各項會議有效的執行校務發展計畫。

5■策略得宜成效卓著

4□修正策略漸有成效

3□策略與指標不符成效未顯

2□策略不當成效不顯著

1□策略未落實成效不

2-1-2

定期召開各項會議

課發會

課發會設置

課發會

課發會會議-1

課發會會議-2

 

領域會議

領域小組會紀錄

領域小組會議

 

校務會議

校務會議紀-1

校務會議-2

校務會議紀-3

校務會議成

*透過各項會議進行對話,取得各共識,能有效實踐各項校務及課程的執行與修正。

2-2重視課程與教學領導並轉化為實際教學策略

2-2-1

校長以身作則,投入校務,營造學習型組織氛圍

長參與課程討論紀錄-1

長參與課程討論紀錄-2

長參與課程討論成果

 

校長參與教師專業發展評鑑

校長實際教學-晨光說故事

 

*校長課程領導激勵教師專業精進

,提升教學品質,促進學生學習效益。

 

2-2-2

聘請專家學者,進行專業對話

專業對話成果-徐明和

專業對話成果-鄭勝耀

 

*邀請專家學者以不同的觀點及角度提示校本課程以及各年級加深、加廣的進行方向。

2-2-3

整合校內外資源,協助教學與行政運作

校內外獎助學金

定國獎助學金

吳清輝獎助學金

豐泰獎助學

校內外獎助學金成果

 

社區資源

玉米田犛田

玉米達人

活動人力支援

玉米工廠

耆老說歷史

 

社會資源

鄉長姐姐說故事

畢業餐會、運動會徵信條成果

國泰寒冬送暖成果

光愛的關東煮

 

消防隊宣導成果

衛生所宣導成果

法律宣講成果

科博館到校服務成果

湖山小偵探成果

雲水書坊成果

溪義文教基金會─布馬陣成果

社區生活營成果

舞獅社團成果

裝置藝術成果

二手玩具車成果

玉米籜娃娃成果

愛心鞋盒成果

有效整合用社區與社會資源,為學校挹注教育活水。

 

*靈活運用社會資源,共同合作,豐富學生學習。

 

 

 

 

2-2-4

用策略聯盟,建立支援系統。

寒暑假育樂營

彰師大生命教育成長營成果

嘉義大學舞藝生活營成果

國防醫生命教育體驗營成果

高醫大口腔保健營成果

偏鄉課輔

台南大學偏鄉課輔營成果

中教大偏鄉課輔營成果

蒲公英PaGamO合作意向書

策略聯盟

台中故事協會閱讀巡迴申請

文正國小策略聯盟成果

朝陽國小策略聯盟成果

策略聯盟教師共同進修成果

兒童福利聯盟文教基金會

經濟補助名冊

到校訪問紀錄表

經濟補助成果

與策略聯盟學校及單位有效互動

,提供多元學習支援,補足偏鄉教育之不足。

*運用策略聯盟,進行校際交流,達到典範學校、標竿學習效果。

 

 

2-3發揮專業領導提升組織功能

2-3-1

建構學習型團隊,供教師專業對話平台

健體社群計畫

健體社群成果報告書

體社群成果

本位課程社群計畫

本位課程社群成效評估表

本位課程社群成果

教師專業對話成果

教師專業發展評鑑計畫

教師專業發展評鑑研習成果

*成立學習社群,提升教師專業成長與發展,促進學生學習效益。

 

 

2-3-2

建構e化設備和有效運用科技。

建置共同硬碟提供校內資源共享

建構e化環境規劃資訊研習成果

*建置e平台,促進知識螺旋。

2-4落實多元學習及有效輔導

2-4-1

辦理多元學習活動,啟發學生多元智能,提供展能機會

 

語文活動

晨讀十分鐘成果

讀報教育成果

暑假閱讀營成果

親子共讀營成果

讀書會發表成果

讀書會發表影片

語文社團成果

語文社團影片

藝文活動

藝文深耕直笛成果

洪育繪畫成果

烏克麗麗成

裝置藝術成果

防撞條&圍牆彩繪成果

舞蹈成果

舞獅成果

民俗活動體驗成果

科學活動

科學社團成果

科學社團影片

科博館學習活動成果

湖山小偵探成果

大眾科學日成果

玉米田種植成果

健體活動

體育社團成果

戶外教育成果

戶外教育學習單

體育育樂營成果

體育競賽成果

*多元社團提供學生多元的學習機會,跳脫以知識為導向的學科學習

,發現學生潛在優勢,強化價值 與能力的學習,導引全人發展。

 

 

2-4-2

落實高關懷的關懷訪視與個案認輔

高關懷計畫

高關懷通報紀錄-1

高關懷通報紀錄-2

高關懷通報紀錄-3

個案認輔紀錄

*針對高關懷學生規劃及提供個別適性之輔導,增進生活及學習適應。

 

 

 

2-4-3

實施家庭訪視,提供諮詢服務管道

家庭訪視計畫

家庭訪視成果

親師溝通成果

家庭訪視輔導紀錄表

*學校積極瞭解家庭真實情況,作為教學和輔導的依據,對於輔導學生身心行為及學業均有莫大助益。

 

2-4-4

實施適性化補救教學

補救教學

補救教學計畫

補救教學成果

補救教學自評表

 

 

個別化教學成果

IEP記錄表

中教大偏鄉課輔成果

南大課輔成果

夜光天使班計畫

夜光天使班課輔

*協助弱勢學生學習,實現弱勢關懷。縮短學習成就低落學生之學習落差

 

 

2-5落實校園維護與安全管理

2-5-1

擬定校園安全與維護計畫及SOP

校園安全計畫

 

校園安全SOP流程

 

*致力校園安全維護計畫,訂定校安標準作業流程讓學生學得安心。

 

        

2-6合法執行工程營繕與財產購置

2-6-1

依政府採購法等相關規定進行採購及修繕

採購小組開會成果

採購會議記錄

*經費執行及採購,均依政府採購法規定。

三、

學校課程的發展與實施(20%)

3-1塑造學校願景,對應統整課程目標,透過教師專業對話形成共識。

3-1-1

透過精進研習、專家到校輔導、參訪他校、專業對話方式,凝聚共識,塑造學校遠景,產出課程目標。

轉型優質研習專家指導

鄭勝耀教授

徐明和教授

特色課程指導

玉米達人

米籜娃娃

參訪他校、楷模學習

文正國小

朝陽國小

校內專業對話

課程研討紀錄-1

課程研討紀錄-2

課程研討紀錄-3

課程研討紀錄-4

課程研討紀錄-5

課程研討紀錄-6

課程研討紀錄-7

課程研討紀錄-8

校內專業對話成果

凝聚家長及社區共識

家長會&親職教育成果

*邀請專家學者以不同的觀點及角度提示校本

課程以及各年級加深、加廣的進行方向。

*參觀標竿學校,藉由校際交流,相互觀摩學習。

*進行校內專業對話,根據教學狀況隨時進行課程之修正與檢討。

*定期召開家長會,與教育合夥人共同創造願景,達成教育目標。

5■策略得宜成效卓著

4□修正策略漸有成效

3□策略與指標不符成效未顯

2□策略不當成效不顯著

1□策略未落實成效不彰

 

3-1-2

課程發展委員會積極運作,凝聚共識

課發會設置辦法

課發會組織

課發會會議紀錄-1

課發會會議紀錄-2

本位課程修正會議記錄

定期召開課發會,確立課程及教學目標,落實培養學生帶的走的能力。

3-1-3

專業對話

本位課程會議紀錄-1

本位課程會議紀錄-2

本位課程會議紀錄-3

本位課程會議紀錄-4

本位課程會議紀錄-5

本位課程會議紀錄-6

本位課程會議紀錄-7

本位課程會議紀錄-8

本位課程會議紀錄-9

本位課程會議紀錄-10

*藉由課程的討論,讓教師對各年級課程做法有全面性的了解,並進行教學經驗之交流。

 

3-2整合七大領域和相關議題,規劃課程

3-2-1

課程設計兼具橫向聯繫和縱向統整

總體課程之本位課程實施計畫

本位架構-上、中、下位

*針對學校歷史沿革、地理環境、族群分布、區域文化等進行需求分析並發展具學校特色的本位課程。

3-3以主題統整設計目標及學習活動

3-3-1

依據學校課程目標,擬定教學計畫,研訂具體可行的教學活動

本位課程內容分析表

 

一年級課程教案&學習單

二年級課程教&學習單

三年級課程教案&學習單

四年級課程教案&學習單

五年級課程教案&學習單

六年級課程教案&學習單

依學生能力及教學目標設計具體可行的主體式校本課程。

 

 

3-4結合課程計畫與學校行事曆

3-4-1

將各班級領域課程計畫執行期程,納入行事曆

104上學期行事曆

104下學期行事曆

二上教學進度總表

二下教學進度總表

三上教學進度總表

三下教學進度總表

四上教學進度總表

四下教學進度總表

五上教學進度總表

五下教學進度總表

六上教學進度總表

六下教學進度總表

行事曆執行課程計畫。

 

3-5持續進行課程檢討與改進

3-5-1

課程持續進行

二年級實施成果簡報

三年級實施成果簡報

四年級實施成果簡報

五年級實施成果簡報

六年級實施成果簡報

*本位課程持續進行反思、檢討與改進

 

3-5-2

定期檢核孩子的學習成效

學生學習評核表成果

二年級本位課程影音檔-1

二年級本位課程影音檔-2

三年級本位課程影音檔-1

三年級本位課程影音檔-2

三年級本位課程影音檔-3

四年級本位課程影音檔-1

四年級本位課程影音檔-2

五年級本位課程影音檔-1

五年級本位課程影音檔-2

五年級本位課程影音檔-3

五年級本位課程影音檔-4

六年級本位課程影音檔-1

六年級本位課程影音檔-2

*以多元評量方式定期檢核學生的學習成效

 

3-5-3

教師藉由教學過程的省思與回饋,檢討改進

教學及課程省思單-1

教學及課程省思單-2

教學及課程省思單-3

教學及課程省思單-4

教學及課程省思單-5

*藉由教師教學省思及同儕對話回饋,檢核課程實施運作的過程,不斷的進行修正與改進

 

四、精進教學與教師專業發展

15%)

4-1規劃教師專業成長活動,精進教師教學能力。

4-1-1

學校規劃教師專業成長進修活動

週三進修計畫(104)

週三進修計畫(104)

週三進修成果

閱讀理解策略計畫

閱讀理解策略研習成果

*規劃教師進修,充實專業知能,提升教學品質。

5■策略得宜成效卓著

4□修正策略漸有成效

3□策略與指標不符成效未顯

2□策略不當成效不顯著

1□策略未落實成效不彰

4-1-2

參加水林鄉精進教師策

略聯盟

策略聯盟成果照片

 

*有效整合教育資源與資訊,增進教師教學能力。

4-2教師參與同儕教學,精進教學能力。

4-2-1

能利用同儕分享或教學觀摩,不斷反思自我覺察,精進教學

教師回校分享記錄表

教師回校分享成果

教學觀摩成果

教學觀摩回饋單-1

教學觀摩回饋單-2

教學觀摩回饋單-3

*提供教學反思的機會,讓教學者與參與者一同成長。

 

4-3成立社群,增進教師專業知能,提升學生能力。

4-3-1

成立裝置藝術、健康與體育、本位課程教學精進社群

裝置藝術

裝置藝術計畫

裝置藝術成果表

裝置藝術會議紀錄-1

裝置藝術會議紀錄-2

裝置藝術會議紀錄-3

裝置藝術會議紀錄-4

裝置藝術會議紀錄-5

裝置藝術會議紀錄-6

健體社群

健體社群計畫

健體社群成果表

健體社群會議紀錄-1

健體社群會議紀錄-2

本位課程領導社群

本位課程領導社群計畫

本位課程成果表

本位課程會議紀錄-1

本位課程會議紀錄-2

本位課程會議紀錄-3

本位課程會議紀錄-4

本位課程會議紀錄-5

本位課程會議紀錄-6

本位課程領導社群成果

 

 

*教師透過專業對話、經驗分享、教學觀察,不斷進行專業成長,並應用於教學現場,提升學生學習成效。

 

4-4 參加教師專業發展評鑑計劃,提升教學效能

4-4-1

鼓勵敎師參加專業發展評鑑計劃

101教師專業發展評鑑計畫

101教師專業發展評鑑成果

102教師專業發展評鑑計畫

102教師專業發展評鑑成果

104教師專業發展評鑑計畫

歷年參與教專人數統計表

*參加敎師專業發展評鑑,持續精進教學知能,提升教師教學效能。

 

4-5鼓勵教師積極參與研究進修,並建制教學檔案

4-5-1

教師積極參與研究進修, 增進專

業知能

學位進修簽呈-1

學位進修簽呈-2

 

研究所進修統計表

*透過在職進修學習新知,厚實教學能力。

 

4-5-2

每位教師均能建置教學檔案,並分享研究成果

教學檔案現場展示

*建置教師教學檔案,增進知識螺旋及精進分享

4-6運用良好班級經營與輔導策略,以增進學習效果

4-6-1

實施親職教育及家庭訪視,促進親師合作

親職教育

103親職教育計畫

103親職教育成果

104親職教育計畫

104親職教育成果

104親職效能教育計畫

104親職效能教育成果

家庭訪視

家庭訪視計畫

家庭訪視輔導紀錄表

親師溝通成果

*有效增進教師與家長

、學生間之瞭解及良好關係建立。

4-6-2

落實班級經營理念,營造良好學習環境

班級經營計畫書-1

班級經營計畫書-2

班級經營計畫書-3

班級經營計畫書-4

班級經營計畫書-5

教室佈置成果

104上教室佈置評分表

*教師良好班級經營理念促使家長與教師良性溝通。美化教室環境,啟發學生學習興趣。

4-6-3

針對學童作個別輔導

個案認輔紀錄

*個別學童輔導以促進學習適應,落實生活輔導。

4-6-4

實施適性化及差異化教學

補救教學計畫

補救教學成果

補救教學自評表

個別化教學成果

IEP記錄表

*協助弱勢學生學習,實現弱勢關懷。縮短學習成就低落學生之學習落差

 

4-7活化教學及評量方式,提升教學效果

4-7-1

運用多元媒材及評量,激發學生學習動機

多元教學媒材成果

蒲公英PaGamO成果

多元評量成果

英語學習護照認證成果

*各種評量方式有效了解學生多方面能力發展。

 

五、友善校園與健康管理(5%)

5-1落實

性別平等

教育

5-1-1

加強宣導並落實校園性侵害、性騷擾事件處理及機制並檢討修正

性別平教育委員會設置要點

性別平等教實施規定

校園性害、性騷擾或性霸凌防治規定

性別平等事件處理流程

性別平等教自我檢核表

性別平等教育宣導成果

*定期召開性平會議,檢視並檢討修正校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治之落實。

5■策略得宜成效卓著

4□修正策略漸有成效

3□策略與指標不符成效未顯

2□策略不當成效不顯著

1□策略未落實成效不彰

5-1-2

實施性別平等教育課程或活動,具體落實於生活中

性別平等教育教案

性別平等活動成果

*定期宣導性別平等議題,每學年進行4小時以上性平教育並融入於課程中,營造安全及快樂的學習環境。

5-1-3

辦理性別平等教育研習、教學觀摩或座談會等。

性別平等教育研習成果

性別平等教育知能分享簡報

*每學年教職員工生至少各安排一次性平知能宣講。

5-2推動

生命教育

5-2-1

提供學生生活化的生命教育體驗、宣導活動,並融入課程中。

生命教育實施計畫

生命教育宣導成果

生命教育體驗成果

*定期宣導生命教育議題,有效抑止意外事件產生。

*各班將生命教育融入於課程並進行體驗活動,培養學生尊重、愛護、關懷生命的行動實踐。

 

 

5-2-2

建置學生憂鬱及自傷預防處理機制,篩選憂鬱傾向及自我傷害高危險群學生進行輔導及定期追蹤

學生憂鬱與自我傷害三級防治計畫

高關懷學生通報及輔導實施計畫

個案認輔紀錄表

高關懷通報紀錄

*制定學生憂鬱與自我傷害三級防治計畫並執行,減少意外事件之發生。

*落實高關懷學生通報機制,給予必要之協助,並定期關懷個案學生。

 

5-3強化

人權法治

及品德教

5-3-1

建立校園學生申訴制度並落實執行

學生申訴案處理辦法

校園活問卷調查普測

 

 

*訂定學生申訴案件處理辦法並執行,利用朝會宣導並提供申訴管道,每學期進行校園生活問卷調查與追蹤,確保學生遠離校園暴力。

5-3-2

能在生活中落實學校重要品德核心內涵,並隨時檢討、改善

英語品格學院生活營

英語品格學院作品

親職教育宣導尊師重道與感恩

愛心鞋盒感恩活動

社區服務

夜光天使品德教育課程

朝會品德小故事

*申請英語品格學院生活營,藉由團體活動學習好品德。

*利用親職教育進行親師交流以及宣導尊師重道。

*在夜光天使班及學校各項活動適時推動品德教育活動,落實學生感恩惜福、服務回饋之實踐。

 

 

5-3-3

能在品德教育課程或辦理以學生為主的活動中納入法治教育

法律宣講果報告表

法治教育

模範兒童選拔計畫

模範兒童

*結合校內外資源推動法治教育宣講,使每個學生品行良好,無重大校安事件產生。

*每學年辦理模範兒童選拔,作為學生典範。

 

5-3-4

實施人權課程教學

閱讀導入教學計劃-人權教育

國小六年級人權行動研究

人權教育議題課程簡報-尊重與包容

人權教育成果

*將人權教育融入於課程與活動中

*定期宣導兒童人權教育以及人權公約。

5-4

推動家庭

教育與

家校合作

5-4-1

能落實家庭教育專業的成長並能在教學中妥適運用家庭教育相關教材

家庭教育實施計畫

家庭教育推動小組

家庭教育會議記錄-1

家庭教育會議記錄-2

家庭教育課程成果

親子共讀計畫

親子共讀成果

成人教育班計畫

成人教育班成果

推動家庭教育相關課程,增進親職、子職學習,作為學校教育的強力後盾。

5-4-2

規劃創新多元的家庭教育課程或活動

親職教育簽到表

親職教育成果照片

母親節感恩惜福活動

祖父母節活動

夜光天使成果

小一閱齊步走

親子共讀成果

親子共活動

親子運動

親子戶外教育

親子烤肉

 

結合親職教育、節慶活動及學校各項活動,邀請社區人士及家長參與,促近親子情誼,增進家庭情感。

5-5推動

健康促進

學校。

5-5-1

辦理健康促進相關議題(體位、視力、口腔菸檳)之成效,營造健康無菸、無毒校園並推廣至社區。

家長會委員宣導成果

推動菸檳

推動口腔保成果

推動視力保

推動視力保

推動正確用藥成果

健康體位活動暨飲食管理衛生教育計畫計畫

推動健康體位成果

推動飲食管理衛生教育成果

*辦理健康

促進相關計

畫,增進親

師生身心靈

健康。

 

 

 

5-5-2

辦理學生健康體位、體育活動及各種運動競技,以增進親、師、生身體健康

「跳出健康歡樂 - 繩繫你我大家」成果

 

體育競賽

 

鼓勵騎車走路上下學

晨間體育活動

社區生活營體育課程

推動健康體位成果

 

 

5-6落實

永續學校

環境管理

5-6-1

訂定學校本位環境教育課程及環境教育計畫

環境教育計畫

 

環境教育教案及成果

 

建置環教育網站

建置有機校園網站

環教人員認證2

積極辦理

環境教育,

提升環境教

育知能

 

5-6-2

全校教職員工生全面實施環境教育

EEIS計畫與成果申報

教職員工環境教

戶外教育結合環境教育

環境教育課程成果

環境教育行動研究-PLA

綠色夥伴學校成果

舉辦跳蚤市場

辦理資源回收工作

全面實施

環境教育,

提升教職員

工生環境教

育態度與知

能。

5-7

友善校園

5-7-1

實施友善校園,營造建立友善之氛圍

104上友善校園週計畫與成果

104下友善校園週計畫與成果

法律宣講

法治教育宣導

友善校園宣導簡報

104年深度推紫錐花運動成果

105深度推紫錐花運動計畫

建立友善

校園,提供

溫馨、和善

學習氛圍與

環境。

 

六、特色學校的營造與展現(10%)

6-1

建構優質校園環境並融入課程設計及教學活動

6-1-1

結合校本課程

校本課程教學活動成果-1

校本課程教學活動成果-2

校本課程教學活動成果-3

校本課程教學活動成果-4

校本課程教學活動成果-5

結合社區鄉土資源,融入教學活動,發展校本課程。

 

 

5■策略得宜成效卓著

4□修正策略漸有成效

3□策略與指標不符成效未顯

2□策略不當成效不顯著

1□策略未落實成效不彰

6-1-2

交通安全

教育

交通安全牆面教學活動成果

*營造多功能校園學習環境,融入教學活動,發揮境教效果。

6-1-3

英語教學

英語學習角教學活動成果

6-1-4

午餐教育

午餐教育教學活動成果

6-1-5

閱讀教育

閱讀角.閱讀列車教學活動

6-1-6

藝文教育

防撞條彩繪活動及發表

學生圍牆彩繪活動成果

6-2

透過校舍建築、景觀意象、軟、硬體設施,營造具藝文特色之校園。

6-2-1

申請經費進行藝文特色校園之建置

 

防撞條彩繪成果

升旗台彩繪成果

圍牆彩繪成果

資源回收室改造成果

洗手台彩繪成果

英語學習角成果

交通安全雙語標示成果

閱讀角成果

*建構藝文特色校園,讓學生在充滿活潑、明亮、富教育性的藝術氛圍中進行有效學習。

6-3

實施藝文課程、運用動靜態藝術展現、設置公共藝術等方式,創造多元化之藝術學習特色

6-3-1

實施多元藝術課程

繪畫課程成果

直笛課程成果

舞蹈課程成果

太極拳課程成果

陶笛課程成果

書法課程成果

烏克麗麗成果

裝置藝術成果

舞獅成果

*多元化藝術課程,激發學生潛能發展,涵養多元技能,促進優勢智能明朗化。

6-3-2

主動申請經費進行動靜態藝術空間展現

圖書室成果

創作工坊教室成果

閱讀角成果

升旗台彩繪成果

校門入口意象成果

玉米娃娃裝藝術

 

 

 

 

 

 

*建置動靜態藝術展演空間,給予學生多元化展現舞台,提升學習興趣與成效。

 

6-4成立專業成長團體,進行經驗與課程分享

6-4-1

成立教師教學精進社群,彼此互相觀摩精進

裝置藝術社群成果表

健體社群成果表

本位課程領導社群成果表

週三進修成果

本位課程分享成果

*經由對話、分享與激勵,教師相互精進成長,提升專業智能與教學成效。

 

 

6-4-2

建置網站

建置轉型優質評鑑網站

 

6-5辦理多元假期學習計畫,延續學習效果。

6-5-1

語文、藝術營隊

景美女中語文營成果

暑假閱讀營成果

親子共讀營成果

直笛營成果照片

書法營成果照片

中教大偏鄉課輔營成果

*辦理假期營隊多元學習,大手牽小手,擴大學習領域,促進學生多元成長。

 

 

 

6-5-2

動態體驗營

舞蹈營成果

彰師大生命教育成長營成果

嘉義大學舞藝生活營成果

國防醫生命教育體驗營成果

民俗技藝成果

體育營成果

6-6辦理校際交流,擴大學習經驗

6-6-1

南光寒冬送暖

參訪誠正蝙蝠館

朝陽國小鐵馬行

文正國小取經

水中畢業參訪

南光寒冬送暖成果

誠正國小蝙蝠館成果

朝陽國小鐵馬行成果

文正國小取經成果參訪

水林國中畢業參訪

*藉由校際交流,擴大學生學習經驗、增廣見聞,豐碩人際互動經驗

6-6-2

特色遊學

英語品格學院成果

水燦林英語村成果

幼童軍活動

*強化品格

、英語與活動學習,豐增學習內涵與生活體驗。

七、學校與社區的共生共榮

10%)

7-1走讀社區暸解在地文化

7-1-1

結合外部資源進行走讀社區文化

結合鄉內資源進行鄉土踏察成果

結合社區資源進行社區走讀課程成果

整合資源

走讀社區

,培養愛鄉愛土情懷。

5■策略得宜成效卓著

4□修正策略漸有成效

3□策略與指標不符成效未顯

2□策略不當成效不顯著

1□策略未落實成效不彰

7-2社區融入學校建立資源共享的夥伴關係。

 

7-2-1

社區即學校學校即社區

善用社區資源協助課程進行

玉米達人

玉米工廠

學校場地設備開放社區使

用,提供社教功能

衛生所

運動會

親職教育

 

開放學校與走入社區

,建立互為主體的夥伴關係。

7-3辦理各項活動或結合課程,鼓勵家長多元參與,建立親師生良好互動關係

7-3-1

每學期辦理親職教育,增進家長教養的新觀念

親職教育簽到表

親職教育成果

家校共同成長與合作

親師生互動良好,有效結合家庭教與與學校教育。

 

7-3-2

辦理各項活動鼓勵家長參與

運動會成果

畢業典禮成果

母親節感恩惜福活動成果

夜光天使成果

小一閱讀齊步走成果

親子共讀成果

親子共作活動成果

親子校外教學成果

親子烤肉成果

洪育藝文展成果

*邀請家長參與學校各項活動,參與學生學習成長歷程,緊密連結親師生關係。

 

7-4整合校內外資源,協助教學

 

7-4-1

校內外資源

運用社區資源協助轉型優質課程進行

善用校內外資源,促進課程發展。

7-5透過學校課程行銷社區文化及社區產業

7-5-1

藉著學校活動,協助推廣社區產業

校刊成果

 

校慶進場成果

多元行銷學校與社區

共生共榮

,發揮亮點效應。

7-5-2

藉由轉優課程協助推廣社區產業及文化的行銷

玉米歌成果

玉米歌影片-1

玉米歌影片-1

玉米料理成

五年千歲電子書

玉米妹妹上市場成果

 

 

八、教育政策與創新發展、宣傳行銷。(10%)

 

 

8-1有機校園的建立

8-1-1

建置和安生態有機校園

建置生態有機校園網站

 

有機菜園成果

*配合縣府政策,建置有機校園與食育教育,促進師生健康。

5■策略得宜成效卓著

4□修正策略漸有成效

3□策略與指標不符成效未顯

2□策略不當成效不顯著

1□策略未落實成效不彰

8-2閒置空間的活化

8-2-1

設置樂活教室、校園閱讀角,活化閒置空間

樂活計畫&成果

閱讀角計畫&成果

*申請經費

,豐富學生體育課程學習內涵,營造學習型校園,活化閒置空間。

8-3環保議題的落實教育

8-3-1

訂定並推動中長期環保教育計畫

環保教育計畫

環境教育教案&成果-1

環境教育教案&成果-2

環境教育教案&成果-3

環境教育教案&成果-4

資源回收成果

*訂定推動友善環境、愛護土地的環境教育計畫。

8-4友善社區,協助整理鄉里

8-4-1

揮愛鄉愛民之精神,協助鄉里維持環境整潔

社區大掃除成果

社區服務學習,維持鄉里環境整潔。

8-5提升英語教學

8-5-1

提升小校英語教學品質

校園雙語情境成果

英語學習護照成果

英語學習護照認證影片

英語學習成果

英語學習影片

讀書會英語朗讀影片

寄信給聖誕老公公活動成果

*建置雙語環境,提升學習成效。

 

8-6特色學校行銷

8-6-1

和安兒童

校刊成果

手提袋、L夾成果

*以亮點多元行銷學校與社區,展現優質教與學成果。

 

8-6-2

辦理各項活動、展演行銷學校

親職教育成果

運動會成果

番薯節表演成果

烏克麗麗節表演成果

烏克麗麗節表演影片

藝術深耕直笛展演成果

藝術深耕直笛展演影片

洪育藝文展成果

8-7特色網站建置

8-7-1

轉優網站、有機校園、鄉土教育網站

轉型優質評鑑網站

有機校園網站

鄉土教育網站

8-8特色學校於社區宣傳及學校大型活動的展現

8-8-1

利用社區活動展現教學成果

藝文展演成果

番薯節表演成果

烏克麗麗節表演成果

烏克麗麗節表演影片

8-8-2

利用學校大型活動展現課程成果

運動會表演成果

親職教育成果

洪育藝文展成果

畢業典禮表演成果

畢業典禮表演影片

母親節表演成果

景美營隊表演成果

8-8-3

利用平面媒體行銷學校特色

校刊成果

摺頁、學校意象信封成果

雲林綠芽成果

 

 

8-8-4

多元管道行銷

紅榜行銷成果

 

網頁獲獎紀錄成果

 

榮譽榜成果

 

*利用多樣性的獎勵方式,鼓勵師生為校爭取榮譽,行銷和安優質學校。

 

九、其他

5%)

9-1深耕閱讀,扎根語文

9-1-1

深耕閱讀

 

閱讀簡報

讀書會實施成果

讀書會影片

閱讀角計畫&成果

*閱讀教育和語文教育是促動學生學習的最佳利器,藉由讀書會、閱讀獎勵、情境形塑等方式,厚實學生自學能力。

 

9-1-2

扎根語文

暑假閱讀營計畫

暑假閱讀營成果

語文競賽成績優異

雲林綠芽成果

9-2優質校園,藝文涵養

9-2-1

營造藝文優質學校

學校環境建設成果

英語學習角環境成果

*營造藝文優質學校,透過各種藝文學習課程,讓學生在潛移默化、耳濡目染下,陶冶人文氣息與涵養。

9-2-2

陶冶學生藝文氣質

繪畫課程成果

直笛課程成果

舞蹈課程成果

陶笛課程成果

書法課程成果

烏克麗麗成果

裝置藝術成果

小提琴成果

9-3 落實體育,成效卓越

9-3-1

太極拳(91~105年持續推動)

太極拳實施成果

太極拳榮譽榜

*推動太極拳、健康操、有氧跆拳,發展學校體育特色,鍛鍊健全體魄、展現力與美,提供學生展演的舞台。

9-3-2

舞蹈

舞蹈比賽

9-3-3

健康操

健身操比賽

9-3-4

有氧跆拳

有氧跆

 

9-3-5

創意球類

創意球類簡報

創意球類成果照片

9-3-6

樂活運動

樂活體育運動站成果

9-4弱勢關懷,生活學習

9-4-1

提供弱勢家庭關懷協助

貧困早餐申請印領清冊

夜光天使計畫

夜光天使成果

兒童福利聯盟經濟補助

兒童福利聯盟學校訪視

兒童福利聯盟成果

豐泰獎助學金

外配親職教育成果表

新住民親子共讀成果表

*提供弱勢家庭及學生各項經濟及教育協助,實踐教育的公平正義,並重視培養學生帶的走的能力,以適應社會生活。

 

 

9-4-2

注重生活常識與技能學習

 

生活學習之旅

畢業自助旅行

 

9-5成人教育,社區共生

9-5-1

成立「成人教育班」

成人教育班實施計畫

成人教育班成果

*成人基本教育班使學校成為社區文化與學習的精神堡壘,透過家校緊密連結互動,增進學校與社區依存關係,共創「和安」美好未來。

9-5-2

學校社區關係緊密

運動會

校本課程協助

玉米工廠

結論與綜述建議

小校轉型優質課程的推動,因課程的需要,帶來資源引導提升教師更高層次的教育理想,學校對於社區從一個資源獲得者,慢慢成為一個社區的共享者,並朝向社區貢獻者的方向前進,學生也能因除了教科書範疇之外而有更寬闊的學習視野,學習強化帶的走的能力,學習生活中做中學的體驗,與社區也能有更接近學校教育目標的結合,,對學校、教師、家長及社區而言,學生是未來的寶藏,要賦予他未來的價值,需要大家共同努力並面對改變。期盼在和安團隊的戮力耕耘下,和安畢業校友能再創新風華。

   

 

97

自我評鑑小組簽名